Утро было быстрым и хаотичным. Дети вечно устраивают какой-то кипиш и суету. Когда они ушли, я пожарила себе яичницу с беконом и грибами. Заварила свежий чай с чебрецом, поспала 20 минут, приняла душ и пошла на дежурство в банк. 

После обеда хотела забрать ребенка из школы, но он уже ушёл. Дома старший меня обрадовал, что сделал все уроки, потому что хочет весь день отдыхать.  Акт воспитания прижился. Пргрела суп, покормила, младший сделал уроки. У него каждый раз одна и та же проблема: его пугают задачи. Когда он видит блок текста  он заранее решает, что не поймет и плачет. Я учу его разбивать этот большой блок на отдельные части и каждую часть конвертировать в график. Дальше он решает сам, но вот эта связка "текст -> график" у нас пока не отработана. 

В 15.00 прозвонил будильник - нужно собираться на футбол. Младший запаниковал, что не успеет все сделать и начал опять плакать. Я спокойно его остановила, сказала, что паника отнимает силы и время и если он сосредоточится на задании, а не на панике, то все успеет. Брата попросили о помощи, что б он собрал спортивные сумки за двоих.

В итоге младший все успел, дети счастливые ушли на футбол, а я с чистой совестью легла спать. 

Проснулась через 2 часа - детей нет. Позвонила - не отвечают. Помыла посуду, прибралась на кухне. Сходила в магазин и распечатала задания по логопелии.

Вернулись дети,  после секции они пошли на футбольное поле чужой школы и там играли. Покормила их ужином, вымыла посуду. Старший понял, что устал и в 20.00 лег спать. Последние его слова были "хорошо, что не надо делать уроки до 21.00". Рада, что проникся духом свободы. 

С младшим попробовали сделать логопедические задания, но 19.30 для него, конечно, поздно. Перенесли на завтра. Повторили выученный стих и сын счастливо ушёл отдыхать. 

Я вырубилась в 21.30. Даже чаю не попила.