06:11

Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Сумасшедший, по загруженности, день.
Встала в 6.30, сварила кашу, проконтролировала детей, накрыла на стол, а сама ушла в душ. Без моего контроля они поругались и подрались. 

Вышла из душа, приструнила, дети наконец-то ушли, я посадила голову, оделась кое-как и, со шваброй на перевес, отправилась на другой конец города, в бабушкину квартиру. Была на месте в 9.00. Мастер пришел в 10.00. Пока ждала его, позавтракала, плрвлась в шкафах и взяла себе кое-что из домашнего обихода: комплекты постельного белья, бамбуковые полотенца все новое, из турции, мама наверное привозила. Старый советский термос. Новый фен. И так, по мелочи: чайные ложки, моющие средства, лампу настольную, старые фотографии... сначала спросила разрешения у мамы. Ничего без спроса не беру принципиально. 

Мастер отрезал батарею и установил разводку. Я убрала рабочий мусор и вымыла полы во всех комнатах. Отзвонилась и отчиталась маме. 

Приехала домой к 17.00, пожарила себе яичницу и тут же начала мыть посуду и варить суп. Дети вернулись с кружка - домашку не сделали, посуду за собой не помыли. Отругала обоих, сказала, что гулять не пойдут. 2 часа издевательств: а что задано, а я не знаю, а я не понимаю. Поревели оба, получили оба. И ушли гулять. Пока готовила, позвонила бывшая однокурсница, обсудили с ней начало школы. У нее ребенок пошел в 5 класс, сказала, что там вообще с ума сошли с заданиями, она реально рассматривает найм репетитора на домашку.

В 19.00 я впервые за день села отдохнуть! Ног уже не чувствую! Открываю род чат, а там домашки в 2 раза больше, чем в дневнике у моих детей. Поэтому, когда дети в 20.30 вернулись, я делала с ними уроки, высказывая им все, что я о них думаю.

Поужинали. Почитали. Когда все уснули, обнаружила, что нет зарядки от моего телефона. Старший брал и куда-то дел. Ну и как вставать? Мой телефон сел. А другие будильники я не слышу, только свой.

@темы: Насущное

Комментарии
09.09.2025 в 08:47

я посадила голову
Удобно, кстати. Каждый день можно менять голову на более свежую.

плрвлась в шкафах
В этих шкафах всегда полный плрвлась. Нужен японец в белых перчатках, который будет помогать закрывать двери шкафа, как в вагоне метро.

У нее ребенок пошел в 5 класс, сказала, что там вообще с ума сошли с заданиями, она реально рассматривает найм репетитора на домашку.
По-моему, это проблема с учителями, точнее с их квалификацией, не хотят или не могут объяснить программу и сваливают на детей и родителей.
09.09.2025 в 09:00

Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Мужчина средних лет, еще чуть чуть и мне придется перепроверять то, что я набрала на телефоне ))) а это лишает текст интриги ))))

По-моему, это проблема с учителями,
На самом деле это проблема образовательной программы. Сейчас стараются впихнуть все, что только можно. У моего в 4 классе: разговор о важном, внеурочка по каким-то проектам и религия.
Понятно что это в ущерб русскому, литературе и математике. Вытеснив важные вопросы типа анализ текста, поиск информации в тексте - на дом. Вчера только я объясняла одному ребенку как делать план по тесту, а второму, как написать сочинение. 

В пятом классе напихали еще больше всяких левых предметов, уроков патриотизма, орлят россии и проч. Я не против полит повестки в школе, но я против того, что это идет в ущерб основным предметам. Младшие школьники не понимают, что от них требуется. Задания написаны очень сложным языком. Я сама, человек с высшим образованием, бывает, впадаю в ступор. 

Я вышла из этой ситуации отказом от нормальной работы в пользу детей, просто потому что я могу себе это позволить, у меня есть минималка в виде доходов с аренды. Кто-то отдаёт образование детей бабушкам на пенсии, кто-то нанимает репетитора. А кто-то забивает, не в силах разорваться.

На выходе получатся дети, которым не додали образования в школе и не смогли продублировать дома. 
09.09.2025 в 09:12

еще чуть чуть и мне придется перепроверять то, что я набрала на телефоне )))
Ни в коем случае!

а это лишает текст интриги ))))
Вот именно.

На самом деле это проблема образовательной программы.
Задания написаны очень сложным языком.
Да что задания, целые учебники написаны птичьим языком.
09.09.2025 в 11:47

вчера "нарвалась"на Бесогон и .... стала слушать, хотя  обычно я эту программу "пролистываю", но здесь не могла не согласиться с автором. Он рассказывал о сайте, который существует с 2003 года.  На нем собраны тысячи произведений в кратком пересказе. Им пользуются учителя (!) и, естественно, ученики. По краткому содержанию книги пишут сочинения. Михалков справедливо возмущался, что уже 22 года дети не читают книг,  они просто в курсе того, кто что написал.(Если память способна это сохранить)  Скоро дойдет до того -сетует Н. С. что про Анну Каренину скажут -это роман про бабу, которая завела любовника, он ее бросил и она прыгнула под поезд. В пересказе пропали  Кити, Левин , нет эмоционального фона,  рассуждений автора, нет слога. Все сухо и кратко.  
Про уроки патриотизма. Я считаю,что  неграмотная подача материала принесет больше вреда, чем пользы.  Мало кто из учителей, особенно молодых, умеют донести смысл, мало кто умеет достучаться до детских сердец...  
Надавно в питерской группе "вк" я загадала фильм "Зеленые цепочки".  Он так долго висел неотгаданным, пока не пришел дядька -мой ровесник и не написал, что это очень легкое задание.

Патриотизм начинается с любви к своему краю,городу. А молодежь  не знает  этот фильм! Как так они его не смотрели в детстве?  Не знают песню из фильма  "им было всего лишь двенадцать, но были они ленинградцы" они  не смотели фильм "Крик тишины"!   И это питерская молодежь, зато сами они загадываают такой шлак, но получают восторженные отклики. 
Детей сейчас не учат эмпатии, не учат любить, сопереживать, им засоряют бошки всякой хренью, а  потом удивляются почему они растут бесчувственными. 
09.09.2025 в 13:54

Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Afinochca, вчера с младшим сыном бодалась,  он не хотел читать сказку, типа и так знает о чем. Я через авторитет надавила. Оказалось, он не знает значения половины слов. и это при том, что они ее читали сегодня в классе! Почему учитель не разобрал с детьми устаревшие слова? 

. В школе по нулям по всем предметам. Я его спрашиваю, ты что болтаешь на уроке? Оталекаешься? Нет говорит, просто не понимает, а если спросит учитель орёт. Вот он и не спрашивает. И мне приходится С НУЛЯ разбирать ВСЕ уроки дома. По 40 мин каждый! Какой тогда смысл в этой школе, если я полностью дублирую работу учителя!?!
09.09.2025 в 17:06

У меня давно сформировалась твердое убеждение. что твоему  младшему сыну просто не повезло с учителем. Банально она не умеет обяснять, не хочет учиться объяснять.
 я как -то писала  как учитель объяснил  первоклассникам в чем подвиг Маресьева.  сказала детям коротко: потому что  Маресьев всегда шел вперед". Ни про силу воли, ни про силу духа, ни про преодоление просто шел вперед и все дела... Что останется в головах детей? Набор слов.
 Учитель дожен объяснять детям устаревшие слова, показывать картинки и кратко говорить про способ и метод применения. Нам было проще, нам во многом  помогало   искусство. Например, "корыто", лапти, кафтан, - показаны в мультике "Вовка в тридевятом царстве", по всем сказкам Пушкина были экранизации и мульфильмы, мы все это в детстве смотрели и знали и кругозор соответсвенно был шире.   
10.09.2025 в 03:30

Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Afinochca, в нашей школе 2 собрания в один день, я в этот раз сначала пришла к старшему, а потом пошла к моадшему. Классная закончила собрание и болтала наедине с чей-то мамой. Я зашла и застала обрывок разговора, классная рассказывала, как она целыми днями орёт на своих детей 12 и 13 лет, выкидывает школьную форму из окна, скидывает все учебники со стола на пол и прочее. Как они ее задолбали и как она хочет снять квартиру и переехать от них. Ее сын после 9 класса бросает школу, потому что больше не хочет учиться.

Я, мягко сказать, офигела. Считаю, что она задолбалась со своими детьми и делает перенос на чужих. 

Я раньше все-таки искала причину в самом  ребенке, сейчас я чётко считаю, что спазм сосуда в головном мозге это не неврологическое отклонение, влияющие на отставание по всем предметам. Это все-таки учитель. 

Вчера ходила к психологу на род собрание группового занятия "дорога к знаниям". Это мотивационный курс для младших школьников, возвращающих интерес к школе. Психолог сказала, что курс открыли 5 лет назад, когда с ужасом увидели, что волной идут второклассники уже полностью выгоревшие и ненавидящие школу.