10:56

Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Вчера в разговоре с подругой подняли образовательную программу. У меня дети 3 кл, 4 кл, у нее - 5 кл.

Т.к. быаший муж работал в интернациональный образовательных проектах, а я ему помогала писать программы, у меня была возможность вникнуть и ознакомиться с изнанкой европейских и турецких образовательных программ, а так же сравнить их с программой по которой училась я. Наша программа однозначно выигрывала. Я училась в 90-х годах по советским учебникам. 

Моя подруга и я отметили кризис образовательной программы. Т.е. не конкретного учителя, школы или системы образования, а дисбаланс продаваемых предметов. В 4 классе у ребенка 1 предмет разговоров о важном (чаще это политота),  религия, финансовая грамотность, орлята россии. Я не против этих предметов, как таковых. Я даже не против гос идеалогии и уроков патриотизма в школе (в турции детей натаскивают на верность своему государству и ататюрку и я ничего в этом плохого не вижу). Я против того, что этими не особо важными уроками выдавливают математику, русский и литературу.

Каждый день из школы выходит ребенок, получивший сокращенную программу по трём основным предметам. Что бы сдать экзамены нужно как-то восполнить недостающую информацию. Для этого дают огромную домашнюю работу, в которую входит САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ изучение некоторых вопросов. Младший школьник не в состоянии самостоятельно освоить новый/не понятный материал. Работающие родители не в силах это компенсировать.  Таким образом у родителей 3 пути: делегирование задачи пожилым родственникам (если есть), найм репетитора, оставление ребенка один на один с непониманием программы, потому что надо зарабатывать. Подруга собирается нанимать репетитора. Я отказалась от работы и, по сути, выполняю функции репетитора.

-------
Сейчас посмотрела видео одного учителя, она с другой стороны освещает сложившуюся ситуацию: учителям платят на границе среднего уровня. Что бы получить больше денег нужно уходить в репетиторство. Таким образом учителя не заинтересованы учить в школах, их доход вне школ, передавая своих учеников коллегам из другой школы и сами получая учеников так же. Это медленно приводит к краху всей госуларственной образовательной системы и переходу к классовому  деленинию: богатые/образованные и нищие/не образованные. 

Учитель критикует современные учебники из-за ПОДАЧИ материала и ФОРМУЛИРОВКИ заданий, которые даже ее ставят в тупик. Я-то думала, что это только я не соображаю время от времени. 

Критикует подход к педогогическому процессу. По ее словам в 1 кл все дети идут с желанием учиться и полностью выгорают уже к новому году именно из-за несбаоансированной программы обучения. К пятому классу они стойко не хотят учиться . В 7 начинают хамить учителям, открыто вступают в противостояние. А в 9-10, на пубертате расстреливают учителей мстя им. Потому что в советской системе учитель был второй мамой, а в современной учитель это злой третируюший монстр, создающий проблемы в школе и дома. Не объясняющий, но требующий.

Учитель связывает это с попыткой сократить средний класс и лишить его возможности влиять на политику и управление государствами. Фурсов, кстати, говорит о том же.

Надо на авито поискать старые советские учебники русского языка, литературы и математики. Может будет толк.

@темы: Мысли, Бебек

Комментарии
11.09.2025 в 14:25

A j n u s h, это не я открылся, это вы пропустили.
11.09.2025 в 14:48

По поводу зарплаты учителей.  В 2010 году, когда дочь пришла работать в музей на должность научного сотрудника, ее зарплата была 10 тыс рублей.  Кожаная сумка  в отделе элитных сумок стоила 12 тыс., поскольку сумки и обувь ее " страсть ",она знает фирмы, тренды и проч.ну и как искусствовед тоже разбирается в качестве.  Цена  была не завышена. 
В 2010 на  конференцию в музей в начале сентября пришли учителя из многих школ и у каждой второй была сумка из этого отдела. Вряд ли у всех учительниц  мужья или родители были серьезные бизнесмены. 
 Рядом с нашим микрорайном выстроили новую школу по последнему слову архитектуры, дизайна, оборудования и проч. Учитель русского и литературы (с грузинской фамилией, точнее не помню)   из этой школы года четыре   назад стала "учителем года".  Я как -то ехала в такси и водитель все поглядывал на время - боялся опоздать забрать из школы одного их постоянных клиентов -учителей. Поделился сколько машин обслуживают постоянных клинтов из этой школы.  Забирают их утром и после работы.  Когда у нас  состоялся разговор -поездка в один конец в среднем стоила тогда от 300 до 500 рублей в один конец. Чтобы стать постоянным клиентом и ,чтобы водитель подгадывал время для  "своего"клиента -клиент платит ему дороже обычного тарифа.  
 я выводов делать не буду , это так... небольшой штрих к теме. Воспитать, передать знание, опыт, наблюдать становление человека думающего и открывающего,    
...Учителя -это обычные люди, со своим характером, взгядом на жизнь  и на общество, со своим набором личностых качеств,  но отличаются они тем, что владеют методикой  преподавания своего предмета, Учитель д.б. объективным и непредвзятым.  Требуется только это. Быть - професионалом в своем деле. В том случае, если учителя тревожит, что родители откровенно пагубно влияют  на ребенка -вмешаться.  (родители -сектанты, калечат психику, применяют   физическое насилие   проч. крайности, неблагополучная семья ) 
Моей дочери повезло с учителем литературы. Она училась на дому и  была возможность беседовать вне программы. Учитель часто соглашалась с объективными доводами и принимала точку зрения дочки. Лабильна была и объективна. В конце 11 класса подарила дочке книгу с такими словами, от которых у меня до сих пор наворачиваются слезы. В целом благодарила дочь за то, что она изменила ее. (Ей на ту пору было лет 50).  
НО очень  дурно,  когда учитель берет на себя  миссию  вершить судьбу ученика по своему образу мыслей,  своих взгядов на жизнь. (ИМХО)
  В фильме "Розыгрыш" такой   учительницей была героиня Ханаевой. Она поставила четверку вместо пятерки ученику, который собирался в МГИМО. Эта оценка перечеркнула все его мечты. Учитель была непреклонна, справедлива...НО чего она добилась? Высокомерного сложно переделать в 17 лет его можно только сломать или озлобить. Вот она и озлобила парнишку.. И я не удивлюсь, если Комаровский впоследсвии станет бандитом. Он рос и формировался на ее глазах,  ее раньше  все устраивало (или удобно было не замечать каким он формируется?) А потом вдруг раз и отрубила мечту.   Она считает, что поступила правильно, наказав  его и преподнеся ему жизненный урок. Я же считаю, что все было доведено до крайней точки кипения именно учителем. .С мальчиком нужно было откровенно поговорить по поводу оценки,  дать возможность исправить и не портить ему жизнь своей принципиальностью... А уж дальше судьба распорядится  как с ним поступить.   
 Меня когда- то учитель принципиально отправила в трудовой лагерь, чтобы я не росла маминой дочкой, разъезжающей " по югам " с какой -то дурацкой справкой-  про аллергию. На поле у меня случился сильный приступ, она отправила меня с поля со случайной грузовой машиной куда -то в село, она сама не знала в какое село, спасибо, что довез.  В сельской больнице меня  спасли, благодяря учителю  аллергия трансформировалась в астму.  После всего этого учитель меня возненавидела ,что ее принципальность потерпела фиаско.  (маму я упросила никуда не жаловаться)
А как предмедник она была непровзойденна! Географию я знаю как "Отче наш"... Она мне еле-еле  выдавливала  пятерки, за все годы ни одной четверки, но какие это были пятерки!!!  У доски разыгрывались целые баталии, она  доводила до тихой истерики ...нет, не меня, а себя, что не на чем меня подловить. Я потом на службе карту Крыма с закрытыми глазами могла нарисовать - навык он и есть навык.  Одноклассники прятались под парты от ужаса происходящего. За знания ей от меня  спасибо! За жестокость и личностные качества - срок бы ей впаять.  А чего стоили ее собрания по разбору моего поведения, чтобы дети переизбрали меня с должности старосты. Мое  плохое поведение заключалось в том, что я любила маму, а она меня. До сих пор помню классный час по "Безумной Евдокии" Алексина. Она так хотела, чтобы я умерла прямо здесь от позора и злились, что не получается. 
со мной первая истерика  случилась, когда я узнала, что она в 10 классе у нас уже не будет  работать и классной не будет, потому что ее муж получил квартиру и она перевелась в другую школу. Одноклассники за меня радовались.
 Уже в той школе ей присвоили звание засл учителя СССР. 
поэтому избави бог, чтобы такой учитель наблюдал за становлением и формированием ...
11.09.2025 в 14:54

A j n u s h 
Каждое ваше слово откликнулось в моем сердце... Наверное  поймет только тот, кто пережил подобное. Я желаю вам крепкого здоровья! От души! 
 ваш пример удачен и  понятен 
  
11.09.2025 в 15:04

Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Мужчина средних лет, а чем плох лавандовый раф? ))) Наверное Вы хотите вложить смысл "поверхностного человека"? Я правильно поняла? )))) ну так таких большинство. Эдакий NPC. Кривая Гаусса, ничего личного )))

Я все-таки занимаю промежуточную позицию между Вашей и A j n u s h. Безусловно, нельзя идти в эту профессию без определённого склада характера.
Работа с детьми - это очень сложный и ответственный процесс. Это и терпение и мудрость и сила воли и жажда учить уму-разуму. Лично мне бы было страшно отвечать за жизнь и здоровье чужих детей.

В то же время я знаю людей, которые идут в школу самоутверждаться за счет беззащитных несформировавшихся человечков. Кто-то идет за деньгами. Отсиживает часы, ему плевать на результат, усвоят - не усвоят. Таких определённо не должно быть в школе. 

Но считать, что учителя должны идти в профессию исключительно из любви к педагогике и ночами шептать клятву Монессори ))) это ошибка. Учителя это люди, которые хотят есть, пить, ездить в отпуск, отдыхать в тишине. Они имеют право на уважительное отношение от учеников, родителей и руководства. И требовать все это норма. И норма уходить из профессии, если они этого не получают. 
11.09.2025 в 15:31

 уд (повтор)
11.09.2025 в 15:47

Whyyy ssooo sseriousss?
Мужчина средних лет, ээээ… моё восприятие любого человека, с которым я пересекаюсь в комментариях, ограничивается обычно одним тредом, максимум двумя, считаю это оптимальным чтобы не засорять память. В рамках поверхностного общения, когда собеседник воспринимается не личностью, а горсткой реплик на тему, «что-то пропустить» невозможно.

Afinochca, обнимаю :heart:
Для сравнения — я в то время (~2010) копирайтером подрабатывала и зарабатывала тыщ 20-30, считала это очень скромным доходом по сравнению с зарплатой в компании, где я до этого работала на полную ставку. Скромным, но позволяющим самой строить свой график и планы (я уезжала на лето к морю, лет через пять вообще уехала в Стамбул). Мне было тогда 25-26 лет и я была начинающим специалистом, ответственности ноль, просто хорошо знать свою зону работ и работать в команде.

Sevgili, я бы назвала то, о чём ты говоришь, необходимыми качествами и навыками. Это как стрессоустойчивость, структурированность и умение договариваться для главбуха, способность скрутиться в калач и держать вес для гимнаста, квадратная жопа и умение складывать в тексты слова для автора, и так далее. Но «призвание» это бОльшее, это с самопожертвованием, это с высшими целями, имхо, это - серая зона уже, из которой легко выпасть в выгорание или самоутверждение, роль родителя и чуть ли не вершителя судеб, выше как раз такие примеры.
12.09.2025 в 07:16

ночами шептать клятву Монессори
Кстати, не вижу ничего смешного, врачи произносят клятву Гиппократа, военные принимают присягу, педагогам бы тоже не помешало принимать присягу или произносить клятву, они занимаются не менее важным делом. Уверен, это удастся реализовать в недалёком будущем.
12.09.2025 в 09:25

Без патетики и фокусов. Расставание должно быть кратким, как выстрел. Вот только пулю из сердца извлечь забыли…
Мужчина средних лет, ну я так, в полу шутку, в полу серьез. Что бы разбавить напряженную атмосферу. Можно еще клятву Гиппенрейтер ))))

Клятва работает на ментальном уровне, увеличивая чувство долга и ответственности. Взять хотя бы церковный обряд бракосочетания.